Cases contenidor

És possible construir una casa de 150 m2 fent servir només 60 litres d’aigua?

Diversos arquitectes i dissenyadors van començar a plantejar-se noves maneres de construir d’una manera més sostenible i de reciclar diferents materials presents a la societat. La resposta a les seves inquietuds la van trobar en la capacitat de donar una altra vida als contenidors marins reconvertint-los en cases modulars.

Us recomanem que mireu el vídeo de l’Espai Terra de Tv3 que adjuntem a l’enllaç següent

http://www.tv3.cat/pprogrames/elmediambient/meaSeccio.jsp?seccio=reportatge&id=18732

Lluc Torcal: el monjo que pensa en verd

El diari Ara ha publicat la notícia sobre un monjo ben especial, en Lluc Torcal.

Amb la seva lluita per la sostenibilitat, el pare prior de Poblet ha revolucionat el monestir: hi ha posat plaques fotovoltaiques, ha reduït el consum d’aigua i gasoil, ha apostat pels productes orgànics i té cura d’un hort ecològic. Ben aviat fins i tot hi vol instal.lar molins de vent!

Si voleu llegir a fons les peripècies d’aquest monjo per posar en pràctica el seu ideari ecològic, entreu al següent enllaç:


http://www.ara.cat/especials/araensensortim/Lluc-Torcal-monjo-pensa-verd_0_622137944.html

Guarniments sostenibles

Aquest any, com tots el anys, toca decorar l’escola.

És temps de Nadal, és temps d’estar units i temps per reciclar i reutilitzar junts. Aquest any al igual que els altres, hem aprofitat ampolles, bosses etc. per decorar tota l’escola. Amb les ampolles,hem fet decoracions nadalenques, que han quedat molt bé al passadís dels més grans. Pel que fa el nostre arbre, hem demanat ajuda al nostres alumnes perquè portessin el plàstic de les llaunes, per decorar el nostre arbre. El resultat va ser un gran èxit.

Aquest fet de reciclar, ens serveix per ensenyar als alumnes, que no cal comprar moltes coses, per decorar les nostres cases, només cal agafar ampolles buides, retallar-les, donar-los forma i decorar-ho. Pensem que com som escola verda, hem d’intentar expandir la importància del medi ambient per totes les maneres. Les decoracions han quedat molt “xules” i es podem aprofitar pels pròxims anys.

Aldwin Galvan  i  Sergi Torres (2n ESO)

L’eruga de la col

No és una cosa estranya en aquesta època de l’any i nosaltres no n’hem estat l’excepció, hem rebut la “visita” de l’eruga de la col.

A principi de trimestre vam decidir fer una plantada de bròquils i de cols, verdures que no havíem plantat mai, per provar nous cultius i així conèixer el creixement d’altres vegetals. Els alumnes de 5è n’hem estat atents i hem tingut cura de l’hort d’una manera especial, però de vegades no tot surt com esperem.

L’eruga o blanqueta de la col és un insecte que es reprodueix amb facilitat i quan esdevé aquesta plaga, deixenen pelades les fulles de les cols i dels bròquil en un parell de dies. Hem decidit arrencar les quatre fulles que quedaven perqupe ja no es podien salvar, i al mateix temps eliminar les erugues sense fer servir cap producte químic.

Malgrat tot n’hem tret un aprenentatge, el cicle de la natura no s’atura.

Si voleu més informació sobre aquest insecte podeu visitar l’enllaç que us oferim:

http://macrofoted.blogspot.com/2007/10/ciclo-biolgico-de-pieris-brassicae.html


Per un Nadal més sostenible

En aquestes dates on el consumisme més salvatge es desferma als carrers de la nostra ciutat, des del racó verd de l’Escola voldríem compartir amb tots vosaltres tot un seguit d’accions responsables amb el nostre entorn proposades per Ecologistes en Acció:

- Estalviar energia reduint la compra de productes superflus i innecessaris, ja que per a la seva fabricació cal energia.

- Reflexionar abans de comprar un regal. L’acumulació d’objectes només condueix a no valorar el que es té i a l’esgotament dels recursos naturals. Pots regalar una joguina que ja tinguis a casa. No regalis joguines que utilitzin piles o que siguin bèl·liques o sexistes: fomenten aspectes negatius (agressivitat, discriminació…).

- No comprar productes amb envasos o embolcalls excessius o superflus. Els envasos: pocs i reutilitzables.

- Abans de comprar-lo, pensa què serà de l’arbre de Nadal després de les festes. Normalment van del viver o la botiga a l’abocador. Si encara així el compres i és natural, procura que després de les festes es planti en alguna zona ajardinada.

Molt bon Nadal!

Vols saber quin número d’habitant del planeta ets?

S’espera que la població mundial arribi als 7 mil milions d’habitants durant les properes setmanes. Després d’un crexement lent durant la majoria de la història de la humanitat, el nombre de persones sobre la Terra s’ha doblat en els darrers 50 anys. La prestigiosa emissora BBC ha creat un comptador que calcula el lloc que ocupava cadascú en el moment de néixer. Vols saber quin lloc ocupes tu en la història de la humanitat? Entra a http://www.bbc.co.uk/news/world-15391515 i esbrina-ho!

Tornem a plantar!


Un cop arrencat el nou curs i amb tots plegats acostumant-nos a les nostres noves aules, ha arribat el moment de tornar a posar en funcionament el nostre hort després d’unes merescudes vacances d’estiu.

Els alumnes de 5è com a curs responsable de l’hort que som, dimecres passat vam plantar brocolis i cols de planter, cultius d’hivern ara que s’acosta el fred. En tindrem molta cura i aprofitarem per treballar recursos relacionats amb l’educació mediambiental.

A través del nostre bloc podreu seguir les aventures ( i potser alguna desventura) de les nostres taules de conreu.

Diari de l’Hort

Des que l’any 2008 es va iniciar el projecte de l’hort a l’Escola impulsat per la Comissió de Medi Ambient amb l’Elisenda i la Maite al capdavant, es van anar recollint totes les experiències en un diari.

Es tracta d’un meravellós viatge iniciàtic on, pas a pas, es respiren els esforços i il.lusions d’un grup de mestres i d’alumnes per tirar endavant un model d’escola més sostenible.

Amb aquest mateix esperit enguany comencem la versió electrònica del Diari de l’Hort, on us informarem de tot allò que anem plantant i regant a la nostra terrassa ecològica.

Esperem que ens seguiu!

L’hort escolar

El fet d’instal·lar un hort a la nostra escola va ser una ferma aposta concebuda com una extensió de l’aprenentatge global dels nois i de les noies. Hem de tenir en compte que un hort és un ecosistema en què és possible aprendre gran part dels continguts de les ciències naturals. És un petit espai on els alumnes poden explorar  les característiques dels diversos elements que en formen part, experimentar i interaccionar amb el cicle natural.
Però no només es treballen les ciències naturals. Dins d’aquest marc, es pot abordar l’aprenentatge d’altres àmbits de coneixement com les ciències socials, les matemàtiques, els llenguatges verbal o plàstic… L’hort és a més un espai privilegiat per plantejar-se preguntes, formular hipòtesis i experimentar. Possibilita ambé la vivència d’experiències que poden ser compartides.

Així mateix, és un context en el qual els alumnes poden gaudir del contacte amb la natura i aprendre a tenir-ne cura dins un entorn urbà. És un projecte que permet adonar-se de la necessitat de conservar els recursos i de pensar en solucions de futur. A més a més, brinda l’ocasió de revisar els hàbits alimentar i incorporar a la dieta verdures i hortalisses, que adquireixen un sabor excepcional quan els mateixos alumnes són els responsables de la seva plantada, creixement i  collita.
Tanmateix, com en tot projecte d’educació ambiental, cal tenir ben present que tant o més important que el producte resultant és el procés d’intercanvi i d’aprenentatge que ens permet enriquir la cultura de sostenibilitat de l’escola. És cabdal que no se’ns en vagin tots els esforços en la realització concreta de l’hort, sinó que sapiguem aprofitar les oportunitats educatives que ens brinda, donant-nos temps per reflexionar, discutir, clarificar valors i desenvolupar competències per a l’acció. Que no ens passi queestem tan ocupats a fer l’hort que no tenim temps de millorar l’escola.

Compra a Pagès

Ha de fer la volta al món un kiwi fins arribar a les nostres taules?
Aquesta pregunta respon a la nova filosofia del Km 0, una tendència a l’hora de comprar i degustar aliments que es basa en la distància que han de recórrer els aliments des del lloc de producció fins que arriben al consumidor. Aquesta distància no pot sobrepassar els 100 km, fet que disminueix l’impacte ambiental o la trepitjada ecològica dels aliments.

A Catalunya comptem amb productors que dia a dia treballen la terra i cuiden el bestiar per fer-nos gaurdir del bo i millor de la nostra terra. Al web www.gastroteca.cat hi trobareu pagesos i ramaders que comercialitzen de manera directa els seus productes.

Bona taula!