Archive for the ‘3r d’ESO’ Category

Els alumnes de 3r han acabat el curs de Socials fent uns petits treballs d’investigació en grup sobre la relació que existeix entre la natura i la societat centrant-se en els impactes ambientals, la disponibilitat desigual dels recursos i la gestió dels residus.

Us convidem a que hi feun un cop d’ull! Segur que valorareu la feina que han fet i aprendreu moltes coses!

Les relacions entre la natura i la societat:

Les disponibilitat desigual dels recursos:

Els impactes ambientals: L’AIGUA

Els impactes ambientals: L’AIRE

Els impactes ambientsls: LA DESFORESTACIÓ

View Original on Prezi

La gestió dels residus:

View Original on Prezi

Els alumnes de 3r d’ESO estem estudiant l‘organització política de les societats i com que a Barcelona aviat se celebraran Eleccions Municipals, hem aprofitat per fer una simulació d’unes votacions.

Per preparar-ho ens hem dividit la feina. Per grups hem buscat el programa polític que presenten els següents partits: CiU, PSC, PP, ERC, ICV i la CUP (aquest darrer com a exemple de partit que es presenta per primera vegada a  Barcelona). Sabem que no són tots els partits que presenten candidatura a les eleccions reals, però a nosaltres ja ens ha anat bé per respresentar les diferents opcions i ideologies polítiques.

Quan ja teníem els programes els vam exposar a la resta de la classe. Però sense fer campanya! Des d’un punt de vista objectiu! A continuació ens hem pres un dia de reflexió i avui hem celebrat els comicis.

Hem constituït la mesa electoral amb el cens (la llista de la classe) i fins i tot hem tingut una interventora neutral!

A continuació us deixem el gràfic que hem fet amb els resultats:

Com podeu veure, si de nosaltres depenguessin aquestes eleccions, hauríem escollit l’alcaldable del PSC. Hem après que en un sistema democràtic tothom té dret a manifestar a través del vot a qui cedeix la seva part de sobirania. Ens ha agradat sentir-nos “majors d’edat” per una estoneta. Segur que quan puguem votar de veritat recordarem aquest dia i votarem a consciència!

COM ÉS EL VIADUCTE?

Des de desembre de 2004, el pont més alt del món es troba a França. Es tracta del viaducte de Milhau.

Aquest pont és un projecte dissenyat per l’arquitecte anglès Norman Foster i l’enginyer francès Michel Virlogeux. El pont, que se sostè sobre set grans pilars amb forma de fletxa estilitzada, té una longitud de 2460m i assoleix els 343 m d’altura en el seu punt més elevat, amb la qual cosa fins i tot supera de 28m la Torre Eiffel.

L’audaç obra d’enginyeria està construïda amb una gran quantitat de material: 400 000 tones de formigó i acer; a més, està preparada per a resistir vents de 210km/h.

QUINS BENEFICIS APORTA?

El viaducte està situat sobre la vall del riu Tarn, entre l’altiplà Calcari Roig i l’altiplà de Larzac, a Occitània, al sud-est de Fraça.

A través d’aquest viaducte es connecta l’autopista del Mediterrani amb l’autopista 75, “la Meridiana”, que es dirigeix a París. Usant aquest vial, s’estalvien uns 60km de revolts i desnivells, que tenen l’agreujant de convertir-se en un autèntic embotellament durant l’estiu (en què aquest trajecte durava unes tres hores).

El 2006, travessar el pont costava 4,90€ (6,50€ al juliol i l’agost) per als automòbils i 20€ per als camions. La seva construcció ha costat gairebé 400 miliond d’euros.

ACTIVITATS:

• Com el viaducte de Milhau, existeixen algunes infraestructures de trasnports i comunicacions colossals. Busca informació a Internet sobre els canals de Suez i de Panamà, la torre CN de Toronto, l’aeroport de Kansai, el pont d’Öresund i l’Eurotúnel: Fes una fitxa de cadascun on hi aparegui com es van construir, qui els va promoure, quina utilitat tenen, on es troben, etc.
• Enumera quins creus que són els aspectes positius i negatius de les grans infraestructures que has treballat. Tingues en compte les repercussions en el medi ambient, els costums, el comerç, l’ocupació, l’urbanisme, etc.

[activitat extreta del llibre de Ciències Socials de 3r d'ESO de l'ed. edebé]

Ja tornem a ser aquí! Les vacances s’han acabat i el curs comença amb força!

Pels alumnes de 3r d’ESO que aquests dies han d’estudiar les unitats de relleu i treballar els mapes físics, us deixo aquest ENLLAÇ d’una web de mapes interactius que està d’allò més bé! Hi trobareu mapes de tot tipus, vosaltres centreu-vos ens els que fan referència a les unitats de relleu, d’acord? Ja veureu com us divertiu mentre estudieu!

Des de fa només unes quantes dècades, i gràcies a imatges i a informacions que s’han aconseguit amb satèl·lits artificials, l’ésser humà ha pogut conèixer com és de complex i limitat el planeta Terra i quin són els impactes ambientals que s’hi estan produint.

La tecnologia, que ha servit per tenir una imatge molt precisa de la Terra, també s’ha utilitzat per explotar-ne els recursos, amb una gran facilitat i de manera descontrolada, sense premetre’n la regeneració natural.

Els greus impactes ambientals que han creat aquestes actuacions han desenvolupat la consciència ecològica en l’opinió pública i han fet que es plantegessin polítiques de desenvolupament sostenible. Això significa una gestió dels recursos que permieti afavorir-los i, alhora, evitar-ne la destrucció.

Conscients d’aquesta realitat, els alumnes de 3r d’ESO han realitzat una sèrie de petits treballs de recerca sobre aquesta relació entre la natura i la societat. Els treballs finals han estat molt profitosos i reveladors ja que ens han fet prendre més consciència de la realitat del planeta en el que vivim i de la necessitat urgent que tenim de posar remei a totes les pràctiques que duem a terme i que perjudiquen la natura. Posar-hi remei és a les nostres mans!

Us convidem a que feu una ullada als nostres treballs. Esperem que el nostre granet de sorra no sigui l’únic i que entre tots fem del nostre planeta una llar sostenible!

LES RELACIONS ENTRE LA NATURA I LA SOCIETAT

LA CONSCIÈNCIA ECOLÒGICA I EL DESENVLUPAMENT SOSTENIBLE

LA DISPONIBILITAT DESIGUAL DELS RECURSOS DEL PLANETA

ELS IMPACTES AMBIENTALS: L’AIGUA

ELS IMPACTES AMBIENTALS: L’AIRE

ELS IMPACTES AMBIENTALS: LA DESFORESTACIÓ

LA GESTIÓ DE RESIDUS I EL DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE

Us penjo un seguit de vídeos relacionats amb els treballs de recerca que esteu fent sobre la relació de la societat amb els recursos naturals del planeta. Espero que us ajudin a ampliar la informació que teniu!

Cliqueu sobre els títols per veure els vídeos!

Cozumel, una illa pel turisme sostenible

“El medi ambient” mostra la riquesa biològica de l’illa de Cozumel, al Carib mexicà, i parla de les mesures que s’hi duen a terme per protegir-la.

Índia: economia amb menys emissions

El creixement econòmic que experimenta el país asiàtic porta associat un augment d’emissions i contaminació. Però sembla que a l’Índia no volen repetir el model que han tingut els països occidentals.

Tajikistan: canvi climàtic al cor de l’Àsia

Geogràficament, econòmicament i políticament, el Tajikistan ocupa un espai remot. Però això no ha impedit que li arribin els efectes del canvi climàtic, tal com explica aquest capítol d’”El medi ambient”

La sobrepesca a Europa

L’espai “El medi ambient” parla dels problemes de sobrepesca que pateix Europa i de les solucions que s’estudien per posar-hi fi.

Moçambic, una aposta pel creixement sostenible

Lidia Brito és professora del Departament de Ciència Forestal de la Universitat Eduardo Mondlane, a Moçambic. “El medi ambient” conversa amb ella sobre els problemes dels països en vies de desenvolupament.

Contra la desforestació a Madagascar

“El medi ambient” parla de diferents projectes que es duen a terme a Madagascar per reduir el consum de fusta i frenar la desforestació.

Islàndia: preparant l’adéu al petroli

Islàndia ha trobat en l’hidrogen la solució per substituir la gasolina i el gasoil. “El medi ambient” parla del esforços que fa aquest país nòrdic per poder prescindir totalment del petroli.

Residus per restaurar paisatges

Bales de residus fetes a l’Ecoparc-2, a Montcada i Reixac, serveixen per restaurar una antiga argilera a Cerdanyola del Vallès. “El medi ambient” en parla en aquest capítol.

La petjada ecològica de Catalunya

Actualment, en menys de deu mesos consumim els recursos que la Terra genera en un any. “El medi ambient” explica les mesures que caldria prendre per corregir aquesta tendència.